韩国"深度伪造"泛滥 生成型AI青少年教育普及率仅35%

韩国青少年政策研究院2日发表《如何培养青少年数字人才》报告显示，近来韩国“深度伪造性剥削物”导致的青少年受害人数增加，而制作非法合成物的主要工具生成型人工智能（AI）的教育普及率仅为三分之一。与此同时，一半以上青少年表示在日常生活中使用过生成型AI，由此可见相关领域教育亟待加强。

韩国青少年政策研究院去年7至8月面向全国2261名中学生（1172名男生和1089名女生）进行该项调查。在调查前六个月内，接受校内生成型AI技术应用教育的比例仅为35.7%。研究团队调查的项目包括互联网与智能手机过度依赖预防教育、个人信息保护教育、数字金融诈骗预防教育等共十项，生成型AI教育排名第七。

在日常生活中使用过生成型AI的比例较教育普及比例高出约17个百分点，达到52.1%。从性别来看，男生（57.3%）比女生（46.6%）使用更多；从学校级别来看，高中生（61.5%）比初中生（43.7%）使用更多。

在有使用经历的学生中，75.7%表示每天使用时间在“30分钟以内”，“30分钟至1小时”占比12.9%，“1小时至1小时30分钟”占比4.8%，每天使用“2小时以上”的学生也超过4%。此外，71.8%的受访学生表示“打算继续使用生成型AI”，55%的学生表示“信任生成型AI提供的信息”。 

报告指出，为预防深度伪造或网络暴力等数字犯罪，学生需要比现在更系统的伦理教育。参与研究团队深入访谈的一名中学生表示：“虽然清楚意识到深度伪造和数字犯罪是严重的问题，但从未在学校接受过预防教育。关于深度伪造的犯罪预防有过短暂热潮，但希望学校可以让学生认识到这一问题的严重性。”

报告还提到，利用AI把特定人物面孔合成到视频中的深度伪造技术逐渐发展，虚假信息泛滥成灾。因此，随着新技术带来的副作用日益严重，青少年的媒介素养能力也愈发重要。报告对此建议，目前政府层面尚未制定具体指导方针来帮助青少年正确使用生成型AI技术，教育部、科学技术信息通信部、女性家族部等相关部门应推进青少年数字能力强化的相关项目。