首尔市教育厅在4月10日起的一个月内，面向辖区内小学四年级至高中三年级48.6729名学生进行校园暴力相关经历和认知调查，并于15日公布的结果显示，从去年第二学期至调查实施时间为止，经历过校园暴力的学生占全体受访学生的2.2%，达1.07万人，较前一年（2%）增加0.2%，创下近十年来的新高。
其中，小学生遭受校园暴力的情况最多，受害学生占全体的4.6%，中学生为1.6%，高中生为0.4%。与去年相比，小学生的校园暴力受害情况并无太大变动，初中生和高中生分别增加0.7%和0.1%。首尔市教育厅推测，校园暴力增加的主要原因之一是疫情大流行期间的线上授课结束后，学生之间的交流与接触增多。
经历过校园暴力的学生数量占比在2019年为2%，但在疫情期间实施线上授课的2020年减少到1.1%。此后，随着线下授课的恢复，校园暴力受害比例也在2022年反弹至2%，2023年继续增加到2.2%，超过新冠疫情前2019年的水平。
从校园暴力类型来看，言语暴力最多，占比37.7%，其次是肢体暴力（18.1%）和集体排挤（15.3%）。学校级别越高，网络暴力和集体排挤现象就越多，而肢体暴力和跟踪骚扰减少。
加害者是同班同学的情况最多，占比46.1%，其次是同校同年级（32.7%）和同校不同年级（6.8%）等。受害地点多数在校园内（68.8%），主要包括教室内（29.4%），走廊和楼梯（16.8%），操场和礼堂（9.6%），厕所（4.2%），课后活动室（4.1%）等。
遭受校园暴力后，93%的学生选择向周围寻求帮助，包括监护人或亲戚（37.9%），学校老师（29.5%），朋友或前后辈（15.5%），学校咨询室老师（4.9%）等。向学校专职警察或警察局举报的学生仅占1.5%，访问校外咨询机构的学生也仅占1.2%。
此次调查中，回答自己是校园暴力加害者的学生占比0.9%，较前一年（0.5%）增加0.4%。其中小学生最多，占比2%，中学生占比0.6%，高中生占比0.1%。与前一年相比，小学生和初中生分别增加0.8%和0.3%，高中生占比基本持平。
目击校园暴力的比例为5.5%，较前一年（4.5%）增加1%。其中小学、初中、高中生占比分别为9.3%、5.8%和1.4%，较前一年分别增加0.6%、2.3%和0.5%。在目击校园暴力时的反应中，35%的学生回答“安慰和帮助受害学生”，30%的学生回答“什么也没能做”。其后依次是“举报”（17.6%）、“劝阻加害学生”（16.5%）和“加入加害学生行列”（0.9%）。
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