首尔高中校园暴力案件创新高 中韩共同难题何以根除?

发稿时间 2024-05-14 17:11
[기획]서울 고교 학폭심의 최고치 기록…중국도 증가세 뚜렷

在一个荒废的学校体育馆里,一名女学生用灼热的铁制卷发棒折磨一名同学,卷发棒在皮肤上嘶嘶作响,受害者满身的疤痕触目惊心。这是韩剧《黑暗荣耀》的一幕,该剧改编自2006年忠清北道清州一所女子中学的真实故事,由知名演员宋慧乔主演,深刻揭示韩国校园暴力的严重程度,并激发韩国社会要求采取行动解决问题的呼声。
 

【图片来源 网络】
韩剧《黑暗荣耀》校园暴力场面【图片来源 网络】


韩国钟路学院对上月首尔292所学校公开的资料进行分析,并于近日发布的结果显示,以去年为准,首尔高中校园暴力审议件数为693件,创下2020年至2023年来的最高纪录。首尔高中校园暴力审议件数在2020年为412件(302所),2021年为622件(320所)、2022年为671件(305所),近四年来逐年递增。

在新冠疫情大流行前的2019年,校园暴力审议件数为1076件(320所)。2020年至2022年期间新冠疫情导致学校推迟开学或进行线上授课,校园暴力急剧减少。自去年学校运营逐渐恢复正常以来,校园暴力也再次呈现增加趋势。

按地区来看,发生校园暴力审议最多的地区是芦原区(79件),其后依次是江西区(53件)、恩平区(52件)、江南区(48件)、松坡区(44件)等。其中江南区从2022年的33件大幅增加到2023年的48件。

按高中类型来看,普通高中校园暴力审议最多,在全体中占比62.3%,特殊目的私立高中为8.1%,艺体能高中为2.6%,职业高中为27%。其中,英才学校和特殊目的私立高中的校园暴力审议件数较前一年(42件)大幅增加。

处分类型方面,2号(禁止接触、威胁、报复行为)以28.5%位居第一,其次为3号(校内义务劳动)20.8%、5号(接受特别教育或心理治疗)20.6%、1号(书面道歉)17%。暴力行为方面,语言暴力在全体中占比最高,为33.6%,其次是身体暴力(29.7%)、网络暴力(11.5%)、性暴力(9.1%)、强迫(3.5%)等。

近年来,不少韩国文体名人也卷入校园暴力丑闻。2021年,男演员金志洙承认自己曾实施校园霸凌和性暴力后退出正在拍摄中的电视剧;2022年,女团LE SSERAFIM的16岁成员Garam被指控中学时期欺凌他人而退团;韩国女排国手李多英和李在英因涉嫌校园霸凌行为,被无限期剥夺国家队选手资格。更讽刺的是,《黑暗荣耀》的导演安吉镐也被指控在校期间欺凌年幼学生,随后承认霸凌并为此道歉。

随着校园暴力逐渐成为一大社会问题,韩国主要大学决定从2026学年度入学考试开始,对有校园暴力行为学生的处分结果反映在学生档案综合评价和大学修学能力考试(高考)评价中,即高校在招生考试过程中会考虑考生的校园暴力记录。

在自主招生中,首尔大学、延世大学、高丽大学从1号处分起实施禁止报名或扣分处理,因此对合格与否会产生决定性影响;成均馆大学与西江大学则对2号处分以上直接进行0分处理。即2026学年度高考起,实施过校园暴力的学生会面临巨大损失,但校园暴力并未因此减少,反而再次增加。
 

【图片来源 GettyImagesBank】
【图片来源 GettyImagesBank】


不仅是在韩国,近年来中国的校园暴力问题也逐渐显现。中国青少年研究中心“青少年法治教育研究”课题组在2020年至2022年针对3108名未成年学生的调研显示,53.5%的学生遭受过校园欺凌。面对这些校园欺凌,20.3%的学生在再次发生同样事件时才会报告老师、学校领导或家长,还有1.9%的学生从不报告。

多数学生受到欺凌后不敢及时告诉家长和老师,这可能导致多遭受欺凌,身心受创,甚至引发精神疾病。专家对此指出,欺凌即力量存在失衡,在欺凌者和被欺凌者中,留守儿童比例比较高,主要原因是留守儿童父母不在身边,缺乏家人的陪伴与支持。

前不久,中国最高人民法院发布涉妇女儿童案件情况。未成年人违法犯罪形势依旧严峻,校园暴力问题不容忽视。数据显示,近三年来,未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势,2021年至2023年人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件,判处未成年人罪犯98426人,占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。

司法大数据显示,2021年至2023年全国法院一审审结的涉未成年人暴力案件中,被告人为留守儿童的案件共1835件,占比22.94%;被告人为单亲家庭的案件共556件,占比6.95%;被告人为再婚家庭的案件共223件,占比2.79%;被告人为孤儿的案件共19件,占比0.24%,许多未成年被告人犯罪前缺失家庭关爱和教育。
 

【图片来源 网络】
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对于疫后迅速反弹的校园暴力案件数量,首尔市教育厅认为其原因在于疫情对学生身心健康产生的影响。疫情期间学生之间的互动减少,导致难以解决冲突的人群产生更高的暴力倾向。因此,单纯的入学政策制裁能否有效抑制校园暴力的发生值得深思。

在应对校园暴力问题时,不仅要关注校园暴力的表面现象,还需要深入挖掘背后的根本原因。对于青少年身心健康,中韩两国政府都有必要采取相应的政策支援,积极推动有关方面加强宣传教育,完善工作机制,促进法律正确有效的实施,为未成年人健康成长创造更加良好的社会环境。

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