据相关业界26日消息，在韩国学习韩语的外国人主要分为留学生、移民配偶、外教、白领外籍劳工、蓝领外籍劳工五大类。其中，留学生和移民配偶可以在语学院或社区福利中心轻松容易地学习韩语， 在学校或家庭生活中也会耳濡目染地熟悉韩语。在三星、LG等大企业工作的白领外籍劳工可以享受公司内设的韩语授课项目，而且年薪较高，通过私立补习班学习也不成问题。
与此相比，普通蓝领外籍劳工的处境相对艰难。每月50万韩元（约合人民币2757元）左右的补习费用对于多数人来说数目不小，而且平日高强度的劳动导致周末或夜间没有学习的余力。此外，学习能力也是现实局限所在，多数产业现场外籍劳工与语言基本学习的距离遥远，因此即使每周抽出三四个小时来学习也难以取得明显进步。
韩国政府通过雇佣许可制，扩大允许长期滞留的熟练技能人力制度（E-7-4）配额至3.5万人，同时提出进修第二阶段以上KIIP或取得TOPIK二级以上成绩的条件。现实中问题在于，对于蓝领外籍劳工来说，这两个资格条件都难以满足。
从外籍劳工的立场来看，KIIP课程参与本身就十分困难。由于预算和设施不足，在KIIP的0至5阶段中，每学期只开设一两个阶段课程的情况屡见不鲜。KIIP运营机构也表示经常有外籍劳工询问能否开设更多的课程。
此外，对于TOPIK考试适用于外籍劳工这一制度的批评也一直存在。在产业现场使用的口语与考试中的书面语相差甚远，考试中要求针对性别平等之类社会话题作文的情况也不在少数，与外籍劳工真正需要的韩语教育与考核大相径庭。
某KIIP讲师解释称，TOPIK侧重于语法和文章理解，而KIIP则主要针对在韩实际生活进行授课，除费用差异外，学习内容也各不相同，因此外籍劳工普遍认为TOPIK难度较大。
某韩语教育机构院长表示，TOPIK考试由韩国语教育系或国语国文系教授与硕博士们出题，与生活所需的韩语存在较大差距，这就像以数学微积分实力决定是否允许入学一样，既然已经决定接受外籍劳工融入韩国社会，倒不如把劳动能力放在评价首位。
韩国语能力考试（TOPIK）考场【图片来源 韩国教育院】
