打造新高中教学模式 培养游戏变革型人才——访NCS项目创始人金喆永

2013年，一群美国教育家聚在一起，共同发起了全球首个新概念四年制本科大学教育项目——密涅瓦计划（Minerva Project），随后成立的密涅瓦大学被称为“没有墙的世界大学”。学生第一年在美国旧金山度过，之后每学期依次前往全球六个大都市——柏林、布宜诺斯艾利斯、孟买、香港、伦敦和纽约。该大学通过让学生像当地人一样居住、生活和学习，充分利用当地社会资源，获得深度全球体验，培养引领未来的全球领袖和创新人士。

如今，这一教学模式也被搬到韩国。NCS（Next Challenge School）——这是创始人金喆永为这所“新概念高中”取地名字。金喆永表示，“韩国普通高中缺乏实践活动。在填鸭式教育和激烈的升学竞争影响下，学生和家长眼里只有分数，学生对未来职业规划懵懵懂懂，基本逃不开考入名校、顺利进入大企业的路径依赖”。不同于一味灌输知识的既有高中教育，金喆永说他的NCS希望在实践中帮助学生挖掘兴趣和潜力、培养创造性思维和能力。“引领当今世界变革的不是拜登，也不是韩国青少年的偶像潘基文，是苹果创始人乔布斯和特斯拉总裁马斯克！我将学校起名为新挑战，就是希望突出旨在培养像乔布斯一样的游戏变革者的办学理念”。

游戏变革者必须了解世界上正在发生的事情。过去近三十年的教育机构运营经历和全世界近40个国家（地区）的游学经历让金喆永更加确信一个道理——走出去才能拥有不一样的眼光、看世界的眼光。“类似密涅瓦大学的KAFA密涅瓦、NCU（Next Challenge University）等韩国创新高校招生在即，但学生能力的培养应该开始于更早的阶段。全球的大学在变化，当下的MZ一代（1985至1996年出生的千禧一代和1997至2006年出生的Z一代）也早已和过去的学生不同，而我们的教室环境和教学方式却仍停留在过去。我想为学生打造有趣且想去的学校，这样的环境在于实际体验”。

“NCS是将学生送向世界的学校。”NCS基于“NC Capstone Program”项目打造课程，通过4个主要科目学习大学及当今社会所要求的知识和能力。课程周期同既有高中教育一样为三年。学生还将参加“AP Capstone Diploma”项目课程，在三年内完成对6大洲9个国家（地区）的体验学习。除体验课程外，所有课程基于NCS自主开发的线上元宇宙平台“NEXT META”。该平台将不仅用于教学，也将成为教师、家长、学生互动的空间。金喆永说，“不同于书本和网络的局限性，通过访问美国、法国、日本、以色列等国的核心产业现场、文化胜地，参与其中，学生将切实学习和了解相应国家的产业现状和未来的潜力领域，最终成为改变世界的领袖人物”。NCS还将为学生搭建全球名校申请桥梁，帮助学生毕业后继续前往美国常春藤盟校，以及英国、日本、新加坡等知名高校和全球创新大学深造。

金喆永说，“现在是时候走出狭窄的教室和四方的优兔屏幕，迈开步子走向广阔的真实世界（Real-World）和世界舞台了”！