不想当班主任！韩国三成初高中班主任教师为合同制

韩国教育开发院7日发布的教育统计数据显示，2022年（以4月1日为准）全国11.295万名初、高中班主任中，合同制教师占27.4%（3.173万人），较10年前的2013年（15.1%）有所增加，且自2010年代中期以来持续呈上升趋势。

近年来，合同制教师占比以每年2至3个百分点的速度递增，预计今年将超过30%。具体来看，整体初中班主任（5.4373万人）中，28.5%（1.5494万人）是合同制教师。

考虑到在初中工作的合同制教师不到2.3万人，相当于每3名班主任中就有2人是合同制教师。在高中5.5922万班主任中，26.2%（1.4679万人）是合同制教师。以小学为例，由于班主任大部分负责全部科目课程（除英语、音乐、体育外），合同制教师的比率（3.9%）明显低于初高中，但也呈上升趋势。

2020年初，韩国教育部要求17个市、道教育厅不得委任合同制教师担任繁重的职务，且工作负担不得多于正规教师。目的是，不要把“辛苦的工作”交给雇佣状态不稳定的合同制教师，但目前仍未出现较大变化。

全国合同制教师工会委员长朴惠成（音）指出，与之前相比，合同制教师的实际工作条件并未得到改善。目前仍然有很多合同制教师代替正规职教师担任班主任，且在工作分工中承担着繁重工作。

教育界认为，由于班主任需要承担的工作较多、教师权利下降导致教师对学生生活指导与家长沟通方面的负担加重。然而，班主任津贴自2016年起被冻结8年，每月仅为13万韩元（约合人民币700元），正是这些原因加剧了“班主任回避现象”。

对此，有观察认为从中长期来看，保教师权利才是根本解决对策。