经合组织测评：韩国学生阅读能力降至历史最低水平

经济合作与发展组织（经合组织）3日发布的15岁学生在阅读、数学和科学方面表现的国际测评报告显示，韩国学生的阅读能力排名再次下降。这是韩国学生阅读排名连续12年出现下滑，达到自2000年参加该项测试以来的最低值，在参与测试的所有国家当中国排名倒数。

该测试是经合组织国际学生评估项目（PISA）2018年大型教育测试的一部分。参与测评的79个国家和地区近60万名学生中，中国内地学生排名第一，新加坡、中国澳门和中国香港学生紧随其后。

从参与测试的79个国家的整体排名来看，韩国学生阅读能力排名第6至11位，数学能力排名第5至9位，科学能力排名第6至10位。在从OECD成员国的排名来看，韩国学生阅读能力排名2至7位，数学1至4位，科学3至5位。与2015年相比较，韩国学生阅读和科学能力排名上升，数学能力下降。PISA考虑到平均分数误差范围，因此将排名锁定在一个范围里。

韩国教育评价院方面表示，2018年参与测试的国家从72个增加至79个，是韩国学生排名下降的原因之一。韩国学生阅读分数2000年为525份，2003年提高至534分，2006年达到最高值556分，此后逐年下降。韩国从2015年起以电脑考试代替传统笔试开始，这导致韩国学生的排名出现下降，具体原因还需进一步分析。

报告发现，数字技术在很大程度上改变了学生的课外生活。与2009年相比，爱好阅读的学生比例减少，学生们花费更多的时间上网。报告还显示，女生平均阅读能力明显优于男生。在数学方面，男生的总体表现略好于女生，但在科学方面男生逊于女生。

报告还显示，澳大利亚、加拿大、丹麦等11个国家和地区提供的教育机会更为平等，有利于学生发展。相比之下，仍有不少国家和地区面临师资匮乏、教育基础设施薄弱等问题。

总部位于法国巴黎的经合组织从2000年开始每3年组织一次PISA测试，旨在考察完成基础教育阶段的学生在数学、阅读和科学三大核心课程方面的能力。